Welcome!
Επικοινωνία

You agree to receive email communication from us by submitting this form and understand that your contact information will be stored with us.

Σχεδιασμός Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων _ Διαδικτυακά μαθήματα και εκπαιδευτικό υλικό
ΈτοςΣυνεργασία με Ανώτατο Ίδρυμα και φορείς εκπαίδευσηςΑντικείμενοΠληροφορίες, βιβλία. άρθρα και υλικό για τα προγράμματα
2019-2020
ΔΔΕ Δράμας και ΠΕΚΕΣ ΑΜΘ
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «Σχεδιασμός διδακτικής ενότητας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση».  1. Ανακοίνωση στο ΠΕΚΕΣ Δ. Αττικής
2. Πρακτικά ΠΕΚΕΣ
3. AlfaVita
4. Προσκλήσεις και παραδοχές για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση
2016-2017
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός υλοποίηση και αξιολόγηση του εξ αποστάσεως διαδικτυακού επιμορφωτικού προγράμματος: «The Secret of Fire» (2016-2017) με στόχο την εφαρμογή και διερεύνηση της τεχνικής του Gamification στη διαδικτυακή μάθηση.1. The Secret of Fire (βιβλίο)
2. E Learning via Gamification
3. Ψηφιακή Παιδαγωγική (βιβλίο)
4. «Gamification is not (just) a game but it is an important material for on line distance learning»
2015-2016
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «Building the School of the Future»1. E Learning via Gamification
2. Ψηφιακή Παιδαγωγική (βιβλίο)
3. Building the School of the Future”: an online project in the perspective of reinforcing the interaction among the participating educators
2015- 2016
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του βιωματικού project “Μαθαίνω βιωματικά”1. E Learning via Gamification
2. Ψηφιακή Παιδαγωγική (βιβλίο)
2015- 2016
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: Περιβάλλον και Θρησκευτικές Παραδόσεις1. Περιβάλλον, περιβαλλοντικό πρόβλημα και θρησκευτικές παραδόσεις (βιβλίο)
2013-2014
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «e- διοικητικές θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές»1. Διοικητικές προσεγγίσεις και πρακτικές (βιβλίο)
2. Ψηφιακή Παιδαγωγική (βιβλίο)
2012-2013
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του project: “Learning by six thinking hats”1. E Learning via Gamification
2. Ψηφιακή Παιδαγωγική (βιβλίο)
3. Application of the creative learning method “six thinking hats” in adult education through on-line teacher training
4. Οι θεωρίες “Έξι καπέλα σκέψης”, “Μάθηση μέσω Τέχνης” και “Μάθηση μέσω Σχεδιασμού” στη διαδικτυακή εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
2012-2013
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: “e-Παιδαγωγική αξιοποίηση της διαδικτυακής μάθησης”1. E Learning via Gamification
2. Ψηφιακή Παιδαγωγική (βιβλίο)
2011-2012
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «e-ειδική αγωγή»
2010-2011
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: “M@rkus Quests» – Βασικές αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων”1. M@RKUS QUESTS (βιβλίο)
2. Ψηφιακή Παιδαγωγική (βιβλίο)
2010-2011
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «Αλληλεπίδραση στο χώρο της Ενσυναίσθησης»
2008-2009
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «Φύλο και Εκπαίδευση» στην πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης e-class, του ακαδημαϊκού δικτύου GUnetΣτην πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης e-class, του ακαδημαϊκού δικτύου Gunet (Κωδικός Μαθήματος TELEGU232)
2007-2008
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «Δια Βίου Μάθηση – Γενικές αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων»Στην πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης e-class, του ακαδημαϊκού δικτύου Gunet (Κωδικός Μαθήματος TELEGU178)
2005-2006
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «Διδακτικές και Μεθοδολογικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση»Στην πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης e-class, του ακαδημαϊκού δικτύου Gunet
2005-2006
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών)
Σχεδιασμός και Υλοποίηση του διαδικτυακού μαθήματος: «Εξ αποστάσεως Περιβάλλον Επιμόρφωσης Καθηγητών»1. Περιβάλλον εξ αποστάσεως επιμόρφωσης θεολόγων εκπαιδευτικών (βιβλίο)
2. Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών (βιβλίο)
Ομιλίες
Βιβλιοθήκη

Active Educational Techniques in Lifelong Learning Centers

Presentation of research findings regarding the IECAT2020 participants’ views on the thematic context of the conference

Η Βιωματική μάθηση και η αξιοποίησή της στο πλαίσιο του μαθήματος των Θρησκευτικών

Διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού

Από την παρουσίαση της Ζλατά Ούλιτσκα στο Καφέ Ανώι

Los profesores de español en Centros de idiomas griegos: Sus Necesidades de Formación-Enfoque en las prefecturas de Lárisa y Thessaloniki

The Interaction in Online Learning environments (International e-Journal)

Critical Thinking and Interaction in online education as a factor of raising awareness, changing attitudes and transforming citizens’ inaccurate assumptions about the environment

Las necesidades de formación de los profesores de español en centros privados de lenguas extranjeras un caso de estudio griego

Η τεχνική του Gamification στην προοπτική της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης στο σύγχρονο σχολείο

Challenges in times of Digital Transition: Schools as Learning Organisations

evaluation of the 3rd International Experiential Conference on Applied Teaching: “New Challenges in Education” 2nd-4th October 2020

Συσχέτιση γνώσεων και στάσεων μαθητών για το Περιβάλλον

Συσχέτιση γνώσεων και στάσεων μαθητών και μαθητριών για το περιβάλλον, τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Οι γνώσεις, οι στάσεις και οι ικανότητες που πρέπει να κατέχει ο αποτελεσματικός εκπαιδευτικός πληροφορικής σύμφωνα με τις αντιλήψεις και τα βιώματα των ίδιων των εκπαιδευτικών

Διερεύνηση των συνειδητών και λανθανουσών επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών πληροφορικής σε επίπεδο διδακτικών ικανοτήτων: ποιοτική μελέτη της περίπτωσης του Ηρακλείου

Reflection on action on Reflection in action: music (jazz) and visual representation of the experiential teaching experience of reflection in action of Donald Schön with simultaneous experiential enhance of interaction through Virtual Participants

Θεματική αποτίμηση του 1ου Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής: «Καινοτόμες εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη», που υλοποιήθηκε στη Δράμα, 27, 28 και 29 Νοεμβρίου 2015.

THE PEDAGOGICAL FRAMEWORK OF INTERACTION IN ONLINE

«Gamification is not (just) a game but it is an important material for on line distance learning»